А. Шевцов. История боевого ножа.

Видео:

Гимнастика развивает память и способность к обучению

[club29293157|Тренажёр ПравИло - славянская здрава];

Ученые: Гимнастика развивает память и способность к обучению

Физические упражнения могут оказывать действенный положительный эффект на головной мозг, повышая эффективность системы памяти, а также в целом улучшая способность к обучению. К таким выводам пришли ученые из Соединенных Штатов Америки, которые провели комплексный эксперимент с участием большого количества добровольцев.

“Для того, чтобы в полной мере прочувствовать положительное воздействие спорта на мозг, достаточно регулярных занятий аэробикой или гимнастикой. Или, например, можно каждый день по сорок пять минут ездить на велосипеде”, — цитирует сайт mir24.tv авторов исследования, сотрудников Гарвардской медицинской школы.

По словам ученых, физические упражнения особенно важны для зрелых людей — тем, кому за пятьдесят, необходимо уделять этому аспекту самое пристальное внимание. Ежедневные упражнения — залог нормальной работы головного мозга в преклонном возрасте.

Спортивные упражнения, кстати, не только положительно воздействуют на память и обучаемость, но и способствуют преодолению депрессивных и тревожных расстройств, так что, если вы страдаете от чего-то подобного, срочно начинайте бегать, прыгать и кататься на велосипеде.

Источник: planet-today.ru.

Живая Баня – как сделать.

Видео:

Книги. Орехоплодовые лесные и садовые культуры

📙 Щепотьев Ф. Л. Орехоплодовые лесные и садовые культуры

Описаны важнейшие виды древесных орехоплодовых, изложены современные методы технологии их разведения. Рассмотрены вопросы подготовки почвы, способы посева, уход за саженцами и плодоносящими деревьями, приемы вегетативного размножения прививками. Даны рекомендации по сбору урожая, обработке и хранению орехов, созданию лесных и садовых культур. Описаны методы селекции, формы и сорта орехоплодовых.

📙 Цуркану Ион. Грецкий орех

Книга подготовлена с учетом достижений научно-технического прогресса в мировом ореховодстве и результатов научных исследований автора по биологии, физиологии, сортименту и технологии производства посадочного материала и плодов за последние 40 лет в Научно-исследовательском институте плодоводства Республики Молдова.

Содержание:

Общие сведения о культуре грецкого ореха.
Морфологические и биологические особенности грецкого ореха.
Влияние условий внешней среды на рост и плодоношение грецкого ореха.
Сортимент грецкого ореха и перспективы его улучшения.
Размножение грецкого ореха.
Закладка и уход за молодыми насаждениями.
Особенности агротехники в плодоносящих садах.
Уборка и хранение орехов.

📙 Стрела Т. Е. Орех грецкий

Книга является своеобразной энциклопедией, посвященной одному из благороднейших представителей царства флоры. Автор, используя собственные многолетние исследования и литературные источники, увлеченно освещает возникновение и распространение вида, ботанические особенности, состав биологически активных веществ, питательные и целебные свойства, роль ореха в медицине.
Очень подробно, с учетом интересов как профессиональных садоводов, так и любителей, представлены практические рекомендации по размножению, агротехнике выращивания и культивирования ореха, борьбе с его вредителями и болезнями. Отдельная глава посвящена рецептуре приготовления пищевых продуктов из плодов ореха.
Для широкого круга специалистов и любителей садоводства.

📙 Щепотьев Ф. Л. Горіхи (укр.)

В книге изложены технологии возделывания грецкого ореха, фундука, миндаля, лещины и др. Даны рекомендации по выбору участка, подготовке почвы, способам посева и посадки, уходу за саженцами и плодоносящими деревьями, применению удобрений и орошения в ореховых садах, сбору урожая, обработке и хранению плодов. Описаны сорта орехоплодных культур. Переиздание (первое вышло в 1975 г.) дополнено сведениями о каштане съедобном, пекане и др.
Рассчитана на садоводов и специалистов лесного хозяйства.
Будет полезной ореховодам-любителям.

📙 Стрела Т. Е. Биологические основы создания высокопродуктивных садов ореха грецкого на Украине

В монографии представлены результаты исследований по выявлению и отбору перспективных форм, способам прививки в открытом и закрытом грунте.
Даны практические рекомендации по вегетативному размножению, удобрению, формированию кроны, приводится оценка экономической эффективности сортовой культуры ореха грецкого.
Для плодоводов, селекционеров, биологов, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов биологических и сельскохозяйственных специальностей.

📙 Новая биотехнология прививки ореха грецкого

В книге освещены перспективы развития сортовой культуры ореха грецкого. Описана новая биотехнология прививки его в открытом грунте несформировавшейся вегетативной латеральной почкой с неодревесневшим щитком привоя, а также технология выращивания подвоев и сортовых саженцев.
Предлагаются способы формирования и обрезки кроны, закладки ореховых насаждений, дается хозяйственно-биологическая характеристика перспективных форм, рекомендуемых для вегетативного размножения.
Для специалистов сельского хозяйства, преподавателей и студентов вузов, садоводов-любителей.

📙Гарбузов Г.А. Черный орех и другие орехи-целители

Черный орех — растение, обладающее поистине уникальными целебными свойствами. Сейчас доказано, что он является одним из самых сильных естественных антибиотиков. Ученый расскажет также о лекарственных свойствах грецкого, кедрового и других орехов, которые давно зарекомендовали себя как средство избавления от многих недугов.
В книге вы найдете уникальный материал, представленный ученым-целителем, узнаете о результатах лечения с использованием авторской методики из первых уст.

📙 Щепотьев Ф.Л. Орехоплодовые древесные породы

В книге приводятся характеристики важнейших распространенных в культуре орехоплодовых пород: миндаля, грецкого ореха, лещины, фундука, пекана и фисташки. Описывается строение и биология, экология, рост и продуктивность, распространение естественное и в культуре, способы размножения и народнохозяйственная ценность каждого вида. Дается подробная агротехника выращивания и методы создания различного рода посадок, описываются распространенные сорта и формы, вредители и болезни орехоплодовых и меры борьбы с ними.

📙 Станчева – Атлас болезней сельскохозяйственных культур. Том 2. Болезни плодовых, ягодных, ОРЕХОПЛОДНЫХ культур и винограда

Атлас представляет собой иллюстрованный справочник по основным болезням плодовых, ягодных, орехоплодных культур и винограда. Большинство болезней широко распространены в Европе, в том числе и в России. Некоторые из возбудителей болезней (грибы, бактерии, вирусы) относятся к числу опасных патогенов и внесены в списки карантинных объектов многих стран. Дана краткая информация по биологии и морфологии возбудителя, его распространению и комплексу защитных мероприятий. Описание каждого заболевания сопровождается цветными иллюстрациями.
Справочник предназначен для специалистов, работающих в службе защиты и карантина растений, для агрономов, научных сотрудников, студентов, аспирантов и преподавателей биологических факультетов и сельскохозяйственных вузов, а также для тех, кто выращивает плодовые, ягодные, орехоплодные культуры и виноград.

📙Озол А. М., Хорьков Е. И. Грецкий орех, его интродукция и акклиматизация

Ценность данной работы заключается в том, что в ней на основании результатов многолетних исследований авторов, а также обобщения других данных практики и многолетних опытов по интродукции и акклиматизации грецкого ореха в отдельных районах СССР, на примере грецкого ореха, освещается ряд теоретических вопросов акклиматизации растений (экологическая пластичность и приспособительная изменчивость, пути и способы приспособления растений к новым условиям и др.) и методов интродукции, способствующих акклиматизации.

📙Венгловский Б.И. Биоэкологические особенности восстановления и развития ореховых лесов Кыргызстана

Данные исследований, полученные в орехово-плодовых лесах юга Кыргызстана, обобщены в монографии «Биоэкологические особенности восстановления и развития ореховых лесов Кыргызстана». В виду большого интереса исследователей из различных стран к орехово-плодовым лесам монография была выпущена на русском и английском языках. Вопросы многофункционального использования ореховых лесов и возможные методы сохранения и увеличения их производительности стали основным моментом данной публикации.

Книга (djvu) – https://vk.cc/6grrUp

📙 Культурная флора СССР. Том XVII. Орехоплодные

В том XVII Культурной флоры „Орехоплодные“ включены древесные породы, культивируемые и рекомендуемые для культуры в СССР, дающие съедобные плоды, известные под общим хозяйственным названием „орехи“. Ботанически плоды кедра представляют собою семена, плоды грецкого ореха, пекана и фисташки — костянку, лещины и каштана — орехи.
Орехоплодные еще мало культивируются в Союзе. Значительные культурные насаждения из хозяйственно-ценных сортов мы имеем только по лещине. Грецкий орех, каштан, фисташка и кедр используются у нас, главным образом, дикорастущими и введены в культуру пока в очень ограниченном количестве. Поэтому в данном томе уделяется много внимания обширным в Союзе диким насаждениям кедра, грецкого ореха, каштана, лещины и фисташки и указывается на целесообразность и пути введения данных пород в культуру.
Миндаль не включен в настоящий том, хотя в хозяйственном отношении и причисляется к орехам, так как он ботанически стоит близко к роду Prunus и дает гибриды с персиком.
Настоящий том составлен сотрудниками группы орехоплодных Всесоюзного Института Растениеводства.

Книга (djvu) – https://vk.cc/6grsJT

📙Т.Г. Чиковани, Р.М. Харебашвили. Медвежий орех

Приведены сведения о реликтовом эндемике – медвежьем орехе, характеризующемся многосторонними полезными хозяйственными свойствами. Рассматриваются меры по сохранению этого редкого вида и технологии искусственного разведения его. Для работников лесного хозяйства.

Книга (pdf) – https://vk.cc/6grtlV

📙 В.Е. Осипов. Лещина

Приведены данные о распространении различных видов лещины, а также их биологическая и экологическая характеристики. Изложены способы возделывания лещины на плантациях и ухода за ней в естественных условиях. Описаны механизмы по уходу, сбору плодов и их переработке. Для инженерно-технических работников лесного хозяйства.

Книга (pdf) – https://vk.cc/6grtY2

📙 Ядров А. А. Орехоплодные и субтропические плодовые культуры

В книге, подготовленной сотрудниками Никитского ботанического сада, приведены основные сведения о плодовых культурах юга Украины: зизифусе, гранате, фейхоа, инжире, орехе, маслине. Охарактеризованы их пищевые и лечебные свойства, народнохозяйственное значение, Описаны способы их выращивания в питомнике, саду, на приусадебном участке. Для специалистов и садоводов-любителей.

Книга (djvu) – https://vk.cc/6gruLF

📙 Фундук – А.Пахно, Ю.Паутов (doc) – https://vk.cc/6grvuu

📙 Выращивание ореха чёрного в Ростовской области (брошюра) pdf – https://vk.cc/6grwc7

Сельский бизнес на грецких орехах: https://vk.cc/6grQxW

Как вырастить грецкий орех в холодном Подмосковье: https://vk.cc/6grMq8

——————————————-—
“Свой органический огород”
Авторский видеокурс Виктора Родохлебова
https://ecoschool.info/land/rodohlebov

Орехоплодовые лесные и садовые культуры.djvu
Ион ЦУРКАНУ. Грецкий орех.djvu
Стрела Т.Е. – Орех грецкий – 1990.djvu
Щепотьев Ф.Л. – Горіхи – 1987.djvu
Биологические основы создания высокопродуктивных садов ореха грецкого на Украине.djvu
Стрела Т.Е. – Новая биотехнология прививки ореха грецкого – 1986.djvu
2005_Черный-орех-и-другие_орехи-целители.djvu
Станчева Й. Атлас болезней сельскохозяйственных культур. Том 2. Болезни плодовых, ягодных, орехоплодных культур и винограда.djvu
«Свой органический огород» Авторский видеокурс Виктора Родохлебова

Де – факто, в мире существует четыре науки.

Методы серых #серые #караенна

Иллюминаты. Четыре науки.

Де – факто, в мире существует четыре науки.

Одна – для общего потребления, то есть та, о которой все знают.
Эта наука формирует сознание масс, начиная со школьной скамьи и заканчивая обучением в высшей школе.
Она же обслуживает интересы правящей мировой элиты, не позволяя при этом массам знать сверх границ, которые определила элита и те, кто стоят над ней.
Когда представители этой науки, работающие в руководстве национальных академий, заявляют что дескать наука не дает ответы на все вопросы и не является идеологией, определяющий развитие общества и человека, они говорят одновременно и правду (не дает ответы на все вопросы) и также откровенно лгут.
Сегодня она лежит в основе идеологии всех без исключения промышленно развитых государств.
Она имеет три основные прерогативы.
Первая: заниматься формированием сознания масс через СМИ и общеобразовательный курс.
Вторая : совершать открытия, имеющие прикладное значение , используя при этом наемный труд ученых, не принадлежащих наднациональной элите.
Третья: заниматься сокрытием истинного знания о природе вещей.
Во исполнение третьего, наука прибегает к весьма нехорошим вещам, таким как фальсификации, дискредитации целых направлений и отдельных ученых, сокрытия фактов.
В качестве инструментов для подобных манипуляций, помимо агентов влияния в национальных академиях и в государственных структурах, а также в СМИ, привлекается наемный труд честных ученых, которых используют в темную.

Вторая наука — это наука для служебного пользования внутри промышленно развитых государств таких как Россия , Индия и Китай.
Эта наука — внутренняя наука оборонного комплекса России и вышеназванных стран.
В этой науке больше свободы для творчества так как интересы государства требуют конкретных результатов и если появляется что то, что эффективно работает, то эта наука не считается с тем соответствует ли данная технология идеологии первой науки или нет. Главное здесь – прикладной аспект.
В качестве примера приведу прошлогодние высказывания Президента и военных о создании в России оружия, “работающего на так называемых новых физических принципах”. https://www.vedomosti.ru/techn…
По понятным причинам эта наука является закрытой.

Третья наука – внутренняя наука мировой финансовой и промышленной элиты Запада.
В ней работают также тысячи ученых, которые принадлежат элите либо по рождению, либо стали ее частью, пройдя через ступени посвящения в закрытых от глаз обывателя организациях, тайных организациях, как правило, иллюминатских или масонских.
Эта наука также является наукой оборонного комплекса государств Великобритании, США , Канады, Австралии, Франции, Германии, Японии и Италии и ЕС.
Часть этих ученых также работает и в первой науке , и как правило на руководящих должностях. Свою принадлежность к масонским организациям они не афишируют, но и особо не скрывают. Боятся им нечего. Их прикрывают наднациональные кадры, законы страны, где они работают, они не нарушают. Масонские ложи не занимаются политикой, за исключением некоторых. Как например, ложа П-2.
Поэтому когда масоны говорят что в политику и дела государства они не вмешиваются, они в общем то не лгут.
Масонские организации не занимаются политикой, они ее определяют. И проводят в жизнь через членов своего братства — своих агентов влияния.
Таким образом, они всегда как бы “чисты” перед законами страны, на которую они распространяют свое влияние.
Эта наука имеет в своем распоряжении другие теории и технологии, недоступные для масс. У них есть своя физика, своя медицина. Они создают новые виды вооружений и выпускают медицинские препараты для элиты.
Они же имеют свои службы разведки и внутренней и внешней безопасности. Это очень закрытые структуры, о них почти ничего не известно. Кто ни будь например слышал о службе безопасности оборонного комплекса США? Она не входит в Разведсообщество США, но она есть. Или о разведках и службах безопасности GE, Ариан Спейс или Мартин Локхид и т.п.? А там работают десятки тысяч агентов. Задачей этих служб является промышленный шпионаж, покупка вновь возникающих технологий и мозгов, поднявшихся из низов, вербовка кадров и недопущение распространения технологий, которые, с их точки зрения, не могут быть достоянием гласности. Во всяком случае, сейчас.
За сокрытие отвечают именно они. Они отслеживают СМИ, интернет и планируют операции сокрытия и исполняют их.
Операции сокрытия, помимо предотвращения распространения на ранней стадии, подразумевают критику и дискредитацию тех ученых, которые заявили о себе каким то образом через СМИ или их достижения стали известны по каналам разведки.
В случае необходимости они принимают поэтапные меры по их изоляции вплоть до физического устранения что является крайней мерой.
Их благие намерения можно понять. История с красной ртутью тому пример. Кто не слышал, может найти правдивую (и ложную) информацию об этом в сети.

Четвертая наука. Эта наука – наука Посвященных в Традиции, идущие от Древних Высших Цивилизаций. Посвященные есть и работают в трех других науках или живут на Земле, не соприкасаясь с элитой.
Exceptio probat regulam in casibus non exceptis
Исключение подтверждает правило (в исключительных случаях).
Для того чтобы создать одну теорию требуется тысячи экспериментов. Для того чтобы ее разрушить , достаточно одного.
Как известно, Венера, единственная из планет Солнечной Системы, которая вращается против часовой стрелки. Будь иначе, то физики давно бы уже объявили закон вращения планет по часу – “фундаментальным законом природы”. Ученые любят открывать “фундаментальные законы”.
“Фундаментальным” является положение о том что ток в металлах — это движение электронов.
Однако, металл бериллий известен более чем сто лет и эксперимент с бериллием и датчиком Холла наглядно свидетельствует о том, что носитель зарядов в бериллии имеет положительный знак.
Тем не менее всем, начиная со школьной скамьи, навязывается теория электронного ветра.
Не смотря на то что тепловой насос, вихревая трубка Ранке и вихревой эффект известны более чем 80 лет, весь мало майски образованный народ продолжает верить в “фундаментальность” второго и первого законов термодинамики.
Не взирая на то что их выводы и формулировки содержат явные ошибки.
При этом в термодинамике действует инквизиция. Если вы, например, проанализируете работу воздушного теплового насоса, работающего по обратному идеальному циклу Брайтона, то увидите что в идеале его работа нарушает первый закон термодинамики. В качестве доказательства этому утверждению, я приведу свой анализ в комментариях к этой статье.
Но инквизиция бросает запрет на подобный анализ поскольку он порождает вопрос: а все ли в порядке с механической теорией тепла? А если “не все в порядке”, то термодинамика как королева наук может значительно расширить горизонты познания и привести к новым открытиям во всех областях науки, включая медицину.
Эксперимент автрийского физика Стефана Маринова , который легко доказывает существование эфира, также известен более 30 лет.
О нем можно почитать в википедии. Но “фундаментальная вера” в гипотезы Эйнштейна не позволяет даже думать в этом ключе.
Холодный ядерный синтез и микробиологическая трансмутация химических элементов известны также более тридцати лет. Как пример. Статья Авангард мировой науки от 31 декабря 2016 года повествует об открытиях в области холодного ядерного синтеза. https://regnum.ru/news/innovat…
Однако лица, заправляющие в национальных академиях наук всех мировых держав, лгут, отрицая этот и другие неудобные для них факты, фальсифицируют и обходят молчанием все эксперименты подтверждающие эти и другие явления.
Приводить факты фальсификаций и замалчиваний можно очень долго. Их огромное количество.
“Исключение подтверждает правило.”
Философы и посвященные в Традиции, представители четвертой науки, знают что не их философия является исключением. А современная парадигма науки. Причем, замечу не самым лучшим исключением.
Философы и исследователи алхимии, работающие практически , давно уже, со времен первой глобальной фальсификации — механической теории тепла, знают что сильные мира сего и хозяева денег объединили свои усилия и создают науку , которая с одной стороны якобы демонстрирует народу чудеса в виде технологических достижений, приписывая их себе, а не труду инженеров изобретателей, а с другой стороны откровенно лжет, вбивая в мозг школьников и студентов “фундаментальные законы”, закрывающие им доступ к саморазвитию. Все это делается с целью держать массы во тьме невежества, что обеспечивает мировой финансовой элите благоденствие и процветание, и возможность далее жить за счет порабощения низших слоев населения.
Не все иллюминаты и масоны работают на финансовую элиту.
Но именно они создали себе оргомные центры, закрытые исследовательские лаборатории, где создают медицинские препараты для “элиты” и технологии, недоступные для народа. Они оправдывают это тем что всеобщее просвещение — это зло и посвящение в тайны Природы должно иметь иерархию, иначе весь мир погибнет.
В большей части это оправдано, однако их “иерархия” обслуживает главным образом иерархию мировой власти, где на самых верхних этажах откровенно зажралась мировая финансовая элита.
Они не скрывают что в их распоряжении находятся сверхсовременные технологии. Они афишируют это открыто. Вот их сайт. http://иллюминат.рф…
В то время как люди, более достойные Знания чем хозяева денег и их отпрыски, живут в странах бывшего СССР, в России, на Украине, в Белоруссии, в Казахстане, являясь выходцами из простого народа.
Но “мировая элита” не может допустить того чтобы люди Знания жили там, где по их мнению должны жить рабы.
Философы знают что наука иллюминатов и масонов — иная. Потому что в ее среде также есть философы, которые, говоря прямым текстом, продались. И всякого, кто из низов и каким то боком проскочил все запреты и вышел на уровень истинного познания, они стремятся привлечь в свои ряды, завербовать, купить. И, естественно, переманить или принудить их жить на Западе. И многие уезжают. Лично я не осуждаю их выбор… Но просто молча смотреть как уничтожается Природа и человек как вид, уже нельзя.
Шансов у нас сегодня в противостоянии с Западом немного, если говорить откровенно. Но тем слаще будет наша победа.

Источник: https://cont.ws/@margo777/651387

___________________________________________________________
Опубликовано: Сей Час ПАОБѢДЪ ОСЬМИЦА 1 ХЕЙЛѢТЪ 7525 ЛЕТО от С.М.З.Х.
Паобѣдъ Начало нового дня. Современное время 19:30-21:00
_____________________________________________________________
#Наследие #Суть

Коловрат – Откуда пошло слово ”Хозяин”. Радетель, Родитель

✨ Фрагменты видео из рубрики «#Хиневич #Коловрат»

Коловрат – Откуда пошло слово ”Хозяин”. Радетель, Родитель

Но простые люди общались, те-же кузнецы у них допустим, была своя специфика, у орочей (пахарей) своя, у валяльщиков (те, кто валки хлебные скатывал) своя, у бондарей своя специфика. И они как-бы для нового (что-то придумали например) давали свой образ-название, т.е. язык он целиком обогощался за счёт своего словопостроения. И когда допустим породнялись роды – язык их становился богаче, а когда иностранное что-то привносится и неизвестно его значение – язык обедняется (образ его теряется).
К примеру, сейчас постоянно звучит фраза: «я хозяин своего слова», «я хозяин, у меня есть своя фирма, свой завод, своё предприятие», «надо доказать, кто в Москве хозяин (мер Лужков).
ХОЗѦИНЪ
Но, это же не наше слово
Инъ – Эта форма у нас означает «ино» (иной другой), а здесь у нас будет старая форма рекущий: ХОЗѦрИНЪ
Хазарин, но т.к. они картавили, «р» не выговаривали – вместо «хазарин» получилось «хозяин». Т.е. у хозяина есть слуги, есть рабы, а у нас не было.
А как на Руси назывался хозяин (то что мы сейчас вкладываем в это понятие)? Что человека делает человеком – труд, труд из чего состоит – из деяний, а деяния кто совершает – деятель.
ДѢѦТЕЛЬ
«Деятель» делал на благо Рода, но вкладывал душу, вкладывал чистоту чтобы помнили. А чистый свет у нас называется «Ра».
РАДѢѦТЕЛЬ
«Радеятель» (радетель) – тот кто сотворяет всё на благо и процветание своего Рода, т.е. он вкладывает чистый свет, потому что когда про человека говорят «он радеет за свой Род» – вот это «радеятель» который и трудится и создает все условия чтобы его род процветал.
А когда он чисто занимается продолжением Рода он «родеятель»: РОДѢѦТЕЛЬ
Потому что она означала – народ племя, это образ восходящий нисходящий.
Поэтому я отсюда эти формы и убрал, если это касается именно меня зачем указывать и получается – «радетель» (и трудящийся и рождающий дитё) и «родитель» (только рождает дитё):
РАДѢѦТЕЛЬ
РОДѢѦТЕЛЬ
Это понятно, мы уже определили чистоту – здесь чистый свет, здесь род.
Иногда доходит до смешного: мальчик приходит говорит «мама, завтра иди в школу на собрание», «почему?», «завтра родительское собрание», «вон папа сходит», «нет, пойдёшь ты, потому что сказали чтобы пришли родители – меня рожала ты, вот ты и пойдешь, а папа не рожал».
Т.е. видите «радеятель» и «родитель» заменили «хазарином» и человек даже сам не подозревая употребляет слово, которое относилось к чужому народу. А чем хазары жили? Они жили за счёт чужого труда, т.е. как бы работали (ну не только рабами), либо захватывали и воевали и крали и всё было… и умом своим жили – в рост давали, либо хитростью.
Идём дальше. Родители порождали детей,
РоДѢТЕли
ДѢТЕй
а из этих детей только могла новое поколение родить девочка, а раньше просто говорили дева или девка красная (т.е. красивая).
ДѢВА
Но девой она становилась после обряда имянаречения (в 12 лет). Перед замужеством она уже девица или девица (т.е. удивляйся, какая красивая выросла). После свадьбы становилась женщиной.
А почему? Вот, стоит форма воспроизводства добро (д) и стоит сотворение (Ѣ), т.е. нисхождение в мир через поднебесную, ведомая (в) отцами (а). Её как бы обучают, что ты должна рождать поэтому форма первая «де» указывала на деяния, деятельность:

________________
Опубликовано: Сей Час НИЧЪ ОСЬМИЦА 1 ХЕЙЛѢТЪ 7525 ЛЕТО от С.М.З.Х.
Ничь. Нечётное время 3-х Лун. Современное время 22:30-24:00
________________
#Наследие #Суть

📼 Коловрат – Откуда пошло слово ”Хозяин”. Радетель…

Семья или «держаться вместе». Санскрит: Самья — samia ( sam-: “с, вместе с»)

Семья или «держаться вместе». Санскрит: Самья — samia ( sam-: “с, вместе с»)

📼 Лазарев С. Н. – О браке и семье.

Сказка о том, как Род сотворил кошку

Сказка о том, как Род сотворил кошку

Когда Род, Творец Всего Сущего, создал Богов, сотворил и обустроил Землю с помощью своего старшего сына, Сварога, то решил отойти в сторонку, чтобы отдохнуть.
Род собрал вместе своих детей и внуков, объявил о своём решении и назначил своим заместителем Сварога. Так Сварог стал называться Небесным Отцом, а его супруга Лада — Небесной Матерью.
Были и другие распоряжения. Творец дал советы, как следить за порядком и как продолжать обустраивать Землю, заботиться о людях и во всем помогать им.
“Ну, что же, — подумал Род, — вроде бы все сказал, все объяснил, все правила огласил. Дети должны жить самостоятельно!”.
Род уже поднялся, собираясь удалиться в свои хоромы, где он предполагал предаваться безделью, но вспомнил, что забыл сказать ешё об одном правиле — узнавать, что думают о новых правилах те, кого они касаются.
Правда, Род не очень­-­то верил, что услышит что­-­нибудь дельное, но, на всякий случай, вернулся к своему креслу и спросил:

— Может будут какие­-­то пожелания, может что­-­то не ясно, не понятно?

Все молчали, переглядывались, но ничего никому в голову не приходило. Творец Всего Сущего, уже предвкушавший блаженный отдых, очень обрадовался этому молчанию и с легкой душой повернулся к двери. В это время Макошь, Богиня Мудрости и Магии, негромко спросила:

— Мне вот что непонятно. Ты же сказал, что мы должны следить за порядком, помогать людям.

— Да, сказал, — резко прервал её Род, в душе ругнувшись на себя, что нарушил ешё одно правило — не возвращаться, а то пути не будет. — Дело­-­то в чем?

— А как мы будем узнавать, где и что происходит, передавать друг другу известия, узнавать, что у людей происходит? — не смутилась от резкого тона Творца Макошь. — Мы же друг другу не всегда можем известие передать, образы мутные получаются, часто понимаем их поразному. Я вот, давеча, предупредила Ладу, Небесную Мать, чтобы она за дочкой присматривала. А как Лада это поняла, говорить не хочется…

Лада весело рассмеялась:
— Да уж, Макошь, ты права. И поняла я не так, и сделала не так, а что получилось, уж лучше помолчать.

Макошь тоже рассмеялась и продолжила:
— Сварог, так тот, после этого случая стал птицу Алконост с приказом присылать, а она пока облетит всех…

Боги задумались. Они что­-­то слышали о скандале с дочкой Лады и Сварога, дело было деликатное, много об этом не распространялись. Но Макошь права: все получилось из­-­за неправильно понятого предупреждения.
Род помнил эту историю, но в то время что­-­то ешё отвлекло его внимание, продолжения не получилось. И, вот сейчас, видно, пришло время заняться этим. Мысль четко передавать сообщения сразу же увлекла Творца. Он, уже не думая об отдыхе, перешёл к своему рабочему столу, собрал оставшиеся с прошлых творений какие­-­то кусочки и крошки, сосредоточился, начал мять их пальцами, крутить так и так, прикидывать.

— Да, — посоветовал Сварог, Бог­-­кузнец, умелец на все руки. — Нужен инструмент. Или изделие. Для связи. Передал — получил ответ.

— А что ешё им можно будет делать? — заинтересовался Велес, Бог с многочисленными обязанностями во всех трех мирах, Хозяин всего дикого мира.

— Хорошо бы, он сам мог передвигаться между мирами, быть не только вестником, но и разведчиком. Сам бы узнавал, где, что происходит, о чем разговоры идут, и передавал своему хозяину.

— Каждому Богу тогда надо собственный такой инструмент иметь! — предложил прижимистый Дый, Бог богатства, не любивший делиться своим добром с другими.

— Тогда их много надо делать, — прикинул Сварог.

— А пусть сможет само создавать себе подобных, — Лада, Небесная Мать, хорошо понимала, как важен этот процесс.

— И пусть плодовитое будет! — озаботился Ярило, Бог плодородия. Боги заулыбались: плодовитость самого Ярило становилась уже легендой.

— А что! — вскинулся Ярило, — это же очень важно!

— Да кто бы спорил, — успокоил сына Велес.

— Вот если бы оно могло видёть сквозь миры и время, тогда его можно будет использовать в магических ритуалах, — подсказал Чернобог, повелитель Нави, под началом которого были колдуны, маги и ведьмы.

— И видёть невидимое, слышать неведомое, менять судьбы! — мечтательно добавила Макошь, а ее помощницы — Доля и Недоля согласно и враз кивнули.

Род, слушая эти пожелания, продолжал что­-­то лепить, что­-­то отбрасывать, что­-­то ешё подбирать со стола и приделывать то сюда, то туда. Покрутив в руках то, что получилось, подумал и спросил:

— А как с размером? Большое делать?

— Зачем большое? Не прокормишь, — возразил Дый.

— А кормить могло бы себя само, охотиться, — добавила Девана, Богиня охоты.

— И пушистое, чтобы детям как живая игрушка была. Дети, играя, будут учиться любить живых существ, — Лада, как всегда, была полна заботы о воспитании детей.

— Ого! Игрушка! — завозмущалась Девана. — Это же охотник будет, коготки и зубки, чтобы были в наличии, да поострее! И двигался бесшумно!

Род обратился к Сварогу:

— Прикинь, Сварог. Как помирить женщин? И ласковый, и чтобы с детьми играл, и чтобы коготки с острыми зубками всегда наготове были?

— Это так сразу и не сообразишь, — помедлил с ответом Сварог.

— А если спрятать коготки в лапки? — только хитроумный Велес умел находить решение, устраивающее всех. — Тогда, пока ласкают его, коготки спрятаны, начнут обижать — зубки и коготки в дело идут. Быстро дети отучатся от жестокости, когда отпор будут получать.

— Да, — согласилась Лада, — это всем подходит. Ты, как, Девана, считаешь?

Своенравной Деване тут уж нечего было возразить, и она кивнула, соглашаясь. Род ешё что­-­то прилепил, огладил получившееся изделие и подал знак, требующий внимания:

— Так, прикинем. Что же у нас получилось?

Получился прелагатай — посланец Богов, разведчик неведомого, соглядатай невидимого. Вот такой длины, — Род немного развел руки, — вот такой высоты, — руки слегка приподнялись над столом, — вот такой ужины, — ладони Рода слегка раздвинулись. — Тело гибкое, шкурка пушистая, мягкая, шаг неслышный, слух острый, слышит неслышимое, взгляд загадочный, полон чары и магии, хорошо видит Богов и существ из остальных миров, любит ведьм, колдунов и темноту, в крови ярилин хмель и плодовитость, любит приходить ниоткуда, уходить в никуда. с помощью этого изделия боги могут общаться между собой, делиться известиями, но даже Бог, хозяин, не может ему приказывать, может только просить что­-­то сделать, так как изделие имеет собственный независимый разум, и вправе поступать так, как считает нужным.
Изделие подчиняется только воле Создателя Всего Сущего, то есть мне. И все, что узнает разведчик, тут же становится известным мне и Сварогу, моему заместителю, независимо от того, кто хозяин этого изделия. с любыми тайнами покончено.
Род зорко глянул на детей и внуков:

— Что­-­нибудь ешё предложите?

— Да неплохо бы называть как­-­то, а то изделие, изделие, неясно как­-­то, — предложил Даждьбог, Бог света, он любил порядок во всем и не любил темноту.

— Правильно, — поддержал Хорс, Бог Солнца. Он всегда поддерживал Даждьбога, чувствуя слегка какую­-­то неловкость от того, что Даждьбогу приходится пользоваться его отраженным светом.

— А как назовем? — это Стрибог, Бог ветра, проникая во все щелки, любил задавать вопросы.

Род подумал и предложил:

— Давайте назовем в честь Макошь, которая первая подумала о необходимости связи между Богами.

— Да, — раздумчиво сказал Велес. — Ты, Род, кого создал? Это и Бог, и колдун, и вестник— все в одном зверьке объединилось, как в судьбе, которая ешё называется КОШ и вмещает многое.

Значит, этого зверька можно так и назвать — кош, в честь Макошь. Но так как зверек маленький, то — добавляем ­-­ка. Получаем кошка.

А уж каждый хозяин будет выбирать для своей кошки то имя, какое захочет. Всем понравилось название нового зверька.

— Кошка, ко­-­о­-­о­-­шка, кошка­-­а­-­а­-­а…— с разными интонациями смаковали Боги новое слово.

Оно вместило все — и цель создания, и все, на что способен зверек. Слово текло, ускользая и исчезая. Но, в то же время, в слове зримо ощущалась гибкость зверька и шёлковистость шкурки. за ним скрывалась тайна.
Род был доволен. Он любил творчество. Создание же такого зверька, как кошка, превосходило все ранеё созданное — объем малый, а столько заложено!
Род снова сосредоточился, и на рабочем столе возник небольшой зверек с серой в полоску, лоснящейся шкуркой. Род погладил зверька, под ладонью потрескивали и разлетались синие искры.

— Вот вам и кошка! — весело провозгласил Род. — Изделие первое. Какие будут замечания? — осведомился Творец, по­-­прежнему ласково поглаживая кошку.

Та вдруг хищно потянулась, сверкнули зелёные глаза с вертикальными зрачками, неуловимым движением кошка свернулась в клубок и вдруг замурлыкала — громко, размеренно, удивительно успокаивающе.
Все пришли в восторг. Род поднял кошку, ешё раз ласково погладил и передал её Макошь.

— Получай, Макошь, свой инструмент! По твоёй просьбе создан, ты и будешь Повелительницей кошек. Все судьбы в твоих руках, добавим ешё и судьбы кошачьи.

Макошь бережно приняла кошку, та уютно устроилась у неё на коленях и довольно заурчала.
Род снова вернулся к рабочему столу, под его руками на этот раз возникла кошка с черной гладкой шкуркой. Она открыла глаза удивительного янтарного цвета, огляделась и прямо со стола перепрыгнула, как перелетела, настолько был стремителен этот прыжок, прямо в руки Велеса.

— Ого! — восхитился Род, — эта сама хозяина выбрала!

И пошла работа!
Под руками Рода возникали новые кошки — чёрные, полосатые, рыжие. Боги разбирали их, как блины в праздник комоедения.
Морена, Богиня Зимы и Смерти, закапризничала:

— Хочу беленькую и пушистую, с голубыми глазами!

Все удивились.

— Тебе лучше подойдет черная, вот как у меня! — на коленях у Чернобога разлегся здоровенный чёрный котище.

— Я для всей Нави таких разведу. Всем колдунам, колдуньям и ведьмам велю магические ритуалы с участием чёрных кошек совершать. Очень впечатляюще получится!

— Нет! — заупрямилась Морена.— Хочу беленькую под цвет моей зимней шубки! И глазки голубенькие! Род, ну, пожалуйста!

Когда Морена пускала в ход просительную улыбку, никто, даже Род, не мог ей противиться.

— Да не вопрос, — добродушно отозвался Род. И вот уже Морена ласкает белоснежную пушистую красавицу.

Ярило, который по многим причинам недолюбливал Морену, тихонько пробурчал, поглаживая своего рыжего, под стать цвету его волос, громадного кота:

— Посмотрим, посмотрим, какие котятки у твоёй белянки пойдут!

— Да уж не рыжие! Пусть лучше чёрные! — огрызнулась Морена.

Все насмешливо наблюдали этот вечный спор весеннего солнца и уходящей зимы. Но тут Чур, Хранитель рода людей в Яви, — скромно спросил:

— А как будет в Яви, у людей? У них тоже будут кошки?

— Конечно, — отозвался Род, — Как же Явь без кошек? Нужно же нам знать, что там делается, в этой Яви? Вот выбирай парочку, кота да кошечку, а там они быстро расплодятся.

Чур помедлил немного, помолчал, а потом неожиданно для всех попросил:

— А можно ешё кое­-­что в кошку добавить? Чтобы, к примеру, кошки ешё и охраняли людей.

Вот огонь в очаге, — Чур обратился к Богу огня, Семарглу, — Не обижайся, Семаргл, но сын твой, Агуня, не всегда послушный бывает. Нет­-­нет, да и вырвется на волю. А люди спят.
Так вот кошки могли бы получать сигнал, что Бог намерен пошалить, да и вывести людей из избы.
Или, бывает, лютый Змей под землей заворочается, а на земле — беда нахлынет: избы рушат

КНИГА СВЕТА Харатья Четвёртая. Устроение Миров

КНИГА СВЕТА Харатья Четвёртая. Устроение Миров

…наш окружающий Явный Мир, Мир жёлтых Звёзд и Солнечных Систем, только песчинка в Безконечной Вселенной.

Что существуют Звезды и Солнца белые, голубые, лиловые, розовые, зелёные, Звёзды и Солнца цветов, нами невиданных, нашими чувствами не постигаемых. И бесконечно велико их число, безгранично их разнообразие, безконечны Пространства их разделяющие.

И все эти разнообразные Миры — ничто перед иными Мирами, вне нашей Вселенной лежащими, и снова безгранично велико их число и неизмеримо велико их разнообразие.

Безконечности Безконечностей разделяют все эти разно- и многообразные Миры.
И учили эти Многомудрые Жрецы, что в нашей Вселенной есть Золотой Путь Духовного Восхождения, ведущий вверх и именуемый — Свага, по которому расположены Гармоничные Миры, и следуют они один за другим:

Мир Людей,
Мир Легов,
Мир Арлегов,
Миры Аранов,
Миры Сияний,
Мир Нирваны,
Миры Начинаний,
Мир Духовной Силы,
Мир Познания,
Мир Гармонии,
Мир Духовного Света,
Миры Духовного Достояния,
Мир Закона,
Миры Созидания,
Мир Истины,

Миры Пкровителей, и множество других, до самого Величайшего Мира Прави.
Некоторые из Высочайших Носителей Духовного Достояния в нашей Вселенной по благости своей спустились и раположили Миры свои между Мирами Арлегов и Аранов, дабы ближе к нуждающимся в помощи расположить станы свои.
Миры, по Золотому Пути расположенные, это те, о которых говорится в Древних Ведах.

http://www.dunmers.com/?p=2060
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

На представленном ниже изображении можно увидеть объект Arp 299. Он представляет собой пару сталкивающихся галактик, удаленных от нас на 140 миллионов световых лет. Изображение является композитным. Данные рентгеновского телескопа Chandra обозначены розовым цветом, телескопа NuSTAR (жесткий рентгеновский диапазон) — фиолетовым, «Хаббла» видимый диапазон) — белым и коричневым.

🔗 Древние Ведические источники о строении Вселенной. | Вѣщій лѣсъ

Величайшая ошибка человека

Величайшая ошибка человека — думать, что он слабый и дурной от природы. Слабые и дурные — это его привычки, его желания и мысли, но не он сам.

Рамана Махарши

Философия ✨ #Символ Расы

✨ Из Уроков Асгардского Духовного Училища (#Из_Уроков #Уроки #АДУ #Асгард)

✨ #Философия

Символ Расы

Есть Руна Инглия (на рисунке — центральная «свастика»), означает Первичный Огонь Творения. Есть символ сохранения Мудрости – это меч остриём вниз. Так вот, символ Расы изображался как наложение Первичного Огня на Мудрость — сохранение Мудрости. И здесь зашифрованы четыре народа: да’Арийцы (серые глаза), х’Арийцы (зелёные глаза), Святорусы (небесные глаза), Расены (огненные глаза). И заметьте, на рисунке в каждом из лучей по два цвета: красный-зелёный, серый-зелёный, небесный-зелёный, зелёный-красный, т.е. как бы двуцветие.

#Коловрат #Хиневич
______________________________________
Опубликовано: Сей Час Утрось. Успокоение росы. Современное время 09:00-10:30
ЧЕТВЕРИКЪ 38 ВЭЙЛѢТЪ 7525 ЛЕТО от С.М.З.Х
______________________________________

#Наследие #Суть

ЮДЖИЗМЪ (Мiровоспрiятiе)

#1КУРСЮДЖИЗМЪ#
ЮДЖИЗМЪ (Мiровоспрiятiе). 1 КУРСЪ. 17 УРОКЪ.

Тема: ЕДИНАЯ СИСТЕМА или ДУХЪ РАСЫ.
Разберем в общих чертах, что это такое, для чего это нужно, и как этим пользоваться.
Что подразумевается под Единой системой или Духом Расы? Та Мудрость, то Знание, которая присуща определённым народам, т.е. у нас это – Духъ Расы. Взять китайцев у них это называется Душа Великого Дракона, т.е. все знания, которые касаются именно их жизненной системы. Некоторые в современном мире это называют – Информационное поле Земли, т.е. некое энергетическое поле, в котором хранится вся информация.
Но если бы у нас была некая общая система на Земле, то знания, которым владеют, допустим, белые люди, ими бы свободно владели и негры, и индейцы, и китайцы, и индусы, однако этого не происходит. Те знания и мудрость, которые доступны и свойственны белому человеку, если эту же информацию начинает изучать человек, допустим, принадлежащий к чернокожему народу, у него это приводит либо к сумасшествию, либо к тому, что его жизнь прекращается. Эти знания доводят его до самоубийства.
Т.е. да, как сейчас говорят, информационное поле Земли существует, но это не значит, что это какая-то единая система, доступная всем. Это можно объяснить схематически (рис.58) – шесть ячеячек – это как бы общее поле Земли. В ячейки «Ч» находится информация только для чернокожих народов. В ячейке «С» – находится информация только для серых, в «К» – только для краснокожих народов, в «Ж» – только для желтых, в «Б» – только для белых, в «СМ» – находится информация, которая касается только помесей – метисов, мулатов, т.е. Смешанного Человечества.
И заметьте, каждый получает информацию, какое-то знание именно из той системы, которая близка ему на основе генетики, образования, родовых устоев и пр.пр. Мы потом будем разбирать все системы, но для нас основная система это система Белых. Но вы не думайте, что всего шесть информационных структур. Мы же рисовали уже квадратик три на три, девять – высшее число. т.е. здесь есть информация для Животного Мира – «ЖМ», есть информация для Растительного Мира – «РМ», есть информация, которая касается вообще Естественного Мира – «ЕМ» т.е. сюда входят минералы, магма и пр. всё идёт в связи т.е. горы, камни. Т.е. у нас что? Матрица Земли в общих чертах состоит из множества, она заполнена, но мы пока берем основные.
Для начала несколько примеров: Ученые проводят опыты на крысах. Запускают крысу в лабиринт, в конце которого кусочек сыра. Крыса ищет и находит эту еду, и с каждым разом у неё ошибок всё меньше и меньше. Потом её потомки проходят этот же лабиринт, совершая всё меньше ошибок, заранее зная все эти ошибочные коридоры, но через некоторое время на другом конце планеты, допустим, первые опыты проводили в Америке, а через 10 лет решили провести в Новой Зеландии, или в Австралии. Там точно такой же лабиринт, но берут местную лабораторную крысу, пускают её в лабиринт и она проходит его безошибочно, словно она его уже проходила в Америке. Т.е. через какую-то энергетическую систему эта крыса получила информацию о том, как надо пройти этот лабиринт.
Голубей вывозили и за Новосибирск, и за Москву, и в Белоруссию, там голубей отпускали, но они возвращаются. И заметьте, если даже голубятня перевозная, т.е. она стоит на машине, которая переехала на другое место, голубь возвращается именно в голубятню. Т.е. как бы не привязана к одной системе. И если даже голубятня будет на пароходе или катере, голубь прилетит именно туда, в голубятню, т.е. существует какая-то связь.
Следующая связь, которую мы уже разбирали: стоит сломать в лесу ветку дерева зеленого, как на соседних деревьях начинают что? Листики скукоживаться. Почему? Они как бы чувствуют боль соседнего дерева. Эта информация также передается. И не только в этой округе, это может быть лес, который стоит рядом за 5 км – там произойдет то же самое. Т.е. что? На уровне растительного мира это передаётся.
Следующий вариант, который мы тоже разбирали: сын живет в Омске или в Новосибирской области, мать живет на Украине. Поздно вечером он вдруг слышит звон ложки о стакан и тут же чувствует, что с матерью что-то произошло. На следующий день приходит телеграмма от родственников: Приезжай, мать умерла. Он приезжает, и родственники рассказывают, что матери было плохо, и они услышали, как звякнула ложка о стакан, вошли, а мать, потянувшаяся за стаканом, уже – мёртвая. Расстояние – где Сибирь, а где Украина? Т.е. через каналы информация передалась.
Или другой пример: деревня, Казахстан. А раньше драки постоянно были: стоило приезжему как-то придраться к казаху, как тут же все казахи со всей деревни сбегались с палками, чтобы прогнать чужих. Кто им сообщал об этом? Они просто почувствовали, что надо выйти. Вышли и видят – беда, т.е. на ихних напали.
То же самое было и у белых: старики рассказывают, что 21 июня 1941 – го года всё было хорошо, а в 4 часа вдруг Душа стала неспокойной, будто что -то произошло. А потом уже днём передали, что началась Великая Отечественная Война. И главное, это почувствовали старики, которые жили в разных деревнях, но жили традиционным русским укладом. Они почувствовали как бы боль нашей державы. Им передалась информация. Кто не почувствовал? Смешанные народы. Они не почувствовали. Потому что если даже тот же негр Пушкин писал: «Здесь русский Духъ, здесь Русью пахнет». Т.е. как бы одна информационная система. А те, кто не в этой системе, они этого и не почувствовали. Поэтому, когда показывают дате те же художественные фильмы, которые сняты на основе как бы реальных событий, москвичи беззаботно гуляют по городу, а потом вдруг, ни с того, ни с чего – а оказывается война идет. А для москвичей – это выходной день, кто-то в парк собрался вместе с детьми Т.е. они и не чувствовали, что что-то произошло, а русские, которые жили, они почувствовали что, что-то не так. А те, кто был перемешан – не почувствовал. Почему? А потому, что у них к матрице Белых не было доступа.
И вот эта вот информационная система, или Духъ Расы, он как раз сообщает каждому человеку хранимые знания. Допустим, один белый человек что-то изобрел. То, что он придумал – изобрел, сразу же проецируется Духу Расы, и там фиксируется. И другой человек, который тоже связан с этой системой, если у него Душа настроена, он тоже это прочувствует. И поэтому в истории много таких случаев, когда одни и те же изобретения делались одновременно в разных местах. Т.е. информация хранится, и два, три, иногда даже пять человек, они открывают один и тот же закон, изобретают одно и то же. Ну, тот же Маркони и Попов чуть ли не в один и тот же день они изобрели. А сейчас спорят: Кто первый? А ни Марконий не первый, и ни Попов не первый: они взяли за основу что? То, что было до них, а всё новое, это то, что хорошо забытое старое. Эта система связи существовала и за многие десятки тысяч лет до того, как их мама с папой произвели на Свет Божий. Т.е. эта информация вся хранилась.
Заметьте, Германия 20-30 годов, оккультное общество Туле, оно как раз получило знания от Тибета, что у них есть тибетская (рис. 58) – для жёлтых, для тибетцев они хранят информация. Они хранят информацию о чёрных, Они хранят информацию о Белых, Они хранят информацию о серых, т.е. как бы обо всех. И поэтому, когда Туле послала своих представителей, им ответили: А у вас есть своя система, система Белых. И зная систему вхождения в Душу Расы или в Духъ Расы, вы можете сплотить для выполнения своих идей весь народ. И заметьте, они же использовали это. И буквально за полтора-два года они объединили все германские племена под единым флагом. Кто не вписывался в эту систему объединения? Опять смешанные. Т.е. те, кто имел половинку немецкой крови, четверть, или две трети, т.е. не полное. Они вроде бы и чувствовали, что что-то есть такое, а что?– объяснить не могли.
А когда туда приезжали представители других народов, они действительно – чуждый мистический ритуал – единство вождя партии и народа. Как в документальных фильмах показывают – вдруг ниоткуда появился древний культ. Но разве культ может взяться ниоткуда? Тем более древний? Огненные ритуалы и пр.пр. пр. Значит, они откуда-то это уже взяли, эту информацию? А взяли они из матрицы белых. У них даже праздник был – День Души Расы. И праздновали они его когда? Они праздновали его в День летнего солнцестояния. Поэтому они и говорили: Долой ладан и Святую воду, Свастика приносит счастье на Землю. Почему? А потому что информация-то хранится, что Свастика это Древний символ счастья, благоденствия и пр. Т.е. Символ Солнца. И вот эту информацию как раз и сохраняет.
Или простой пример: Родители погибли в войну, дети остались маленькими. Их отправляли куда, как правило? Их отправляют в детский дом. Некоторых мальчиков 7-8-ми лет отправляли в Суворовское училище. Т.е. их воспитывали в системе советской. Т.е. как бы вот в этой (показывает на рис 58 на квадрат «СМ» – смешанных). И они знания о традиционной культуре своего народа ничего не знали. Но заметьте, они вырастают, становятся взрослыми людьми, создают семью. У них рождается ребенок, а, как правило, после войны детдомовские они семью между собой создавали, потому что официальная система «СМ» она пропагандировала что? Ой, это интернатовские, детдомовские, они как бы ущербные, нелюди. И поэтому детдомовские они между собой. Ну, потому, что у них как бы новые корни, одинаковая судьба, поэтому они как бы тянутся друг к другу.
И заметьте, у них рождается ребенок, и что? Мама начинает петь колыбельную ребенку. Но она поет колыбельную ребенку, сама не подозревая, ту же «баю-баюшки – баю», которую часами может петь, ту, которую пела её бабка и прабабка. А почему? А потому, что её Душа подключилась к «Б». И ребенок подрастает, и отец – военный, который с детских лет был в детдоме, в суворовском училище или обычном военном училище, который тоже ничего этого не знает, но когда его ребенок просит: Папа, расскажи сказку. И он начинает ему рассказывать сказки про Перуна, про Илью Муромца, и пр.пр., которых он сам никогда не слышал. А когда его, услышавшие знакомые спрашивают: слушай, а ты где это читал, он отвечает им: Не знаю. Просто начал рассказывать, и как бы вспоминалось. Так это не вспоминалось. А просто связь с ребенком проводит что? Одновременную связь с Небесами и Духом Расы. Оттуда сказки и предания и идут.
Почему многие писатели они подбирают ключи в сознании к кладовым Родовым. Т.е. есть знания – то, что внутри, и то, что вовне. Но он не может осознать внутри себя – ключ к чему он подобрал: к Родовой своей внутренней памяти, или к внешней памяти, которую мы называем Единая система или Духъ Расы. И оттуда он выдает эту информацию. А вот это подключение – оно и даёт. И заметьте, люди, которые воспитывались в коммунистической идеологии, спрашивают: откуда у вас такая информация? читаем Книгу Мудрости Перуна, или читаем Слово Мудрости Волхва Велимудра, и там написано то, что моя бабка, когда я был маленьким, говорила слово в слово. Я спрашиваю: А что вас удивляет? Люди отвечают примерно одинаково: Но бабка-то мне сказала, что: Я помру, и этого больше никто знать не будет. Т.е. в её Роду она – последняя носительница данного знания.
Или другой пример: То, что пытаются уничтожить насильно. Т.е. партия, идеология вроде бы всё насильно до конца уничтожила, но проходит 10-20-30 лет, и вдруг, ни с того, ни с чего на пустом месте появляется такая же партия, такая же идеология, такая же культура. Почему? Откуда информация? А именно вот отсюда (рис. 58) с информ

« ВернутьсяДалее » 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33

^ Наверх ^

7516 - 7525 от

При копировании материалов с сайта - активная ссылка на Dunmers.Com обязательна.


:

статьи: nfo

О желании обменяться кнопками пишите в форму обратной связи (кнопка справа экрана).
Наша кнопка для обмена:


Код: <a href="http://www.dunmers.com/"><img src="http://www.dunmers.com/wp-content/uploads/2008/08/dunmers_knopka.png"></a>

aw st